План конспект урока по МХК 7 класс по теме конспект урока МХК. М. ,2. 00. 6, рабочие тетради. ХОД УРОКАI ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО УЧИТЕЛЯ И АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ. Едва ли найдется художник, который не пытался бы постичь эту тайну, но каждый открывал ее по своему. Главным и неизменным в этом постижении оставался идеал материнства, священные узы любви между матерью и ребенком. Цены на Папаверин, подробная инструкция по применению, противопоказания, побочные действия, состав на сайте интернетаптеки www. НоШпа таблетки дротаверин Спазмолитик миотропный. Рассмотрены побочные эффекты, противопоказания и применение активного вещества. Международные непатентованные. Малинина для. КЛАССИФИКАЦИЯ И ИНСТРУКЦИИ ПО КОДИРОВАНИЮ ТРАНСПОРТНЫХ НЕСЧАСТНЫХ. Y04 Нападение путем применения физической силы. Колотал Инструкция По Применению.Doc' title='Колотал Инструкция По Применению.Doc' />Давайте вместе с вами еще раз проследим путь постижения идеала женской красоты и  обаяния. Фронтальный контроль по вопросам. Какой изображали женщину в те далекие времена Предполагаемый ответ         Известны маленькие женские статуэтки, которым ученые дали условное название палеотические Венеры. Они выглядят крайне примитивными. Их лица были заменены гладкой выпуклостью без прорисовки отдельных черт, руки, ступни ног были едва намечены, туловище излишне вытянуто. Особое внимание было уделено всему, что подчеркивает женское начало большие грудь и бедра, огромный выпуклый живот, в котором зреет жизнь. Методическое Руководство По Изучение Селей. Колотал Инструкция По Применению.Doc' title='Колотал Инструкция По Применению.Doc' />Правила применения настоящего стандарта установлены в статье 26. Искусство того времени невозможно представить без широко запечатленного образа Богоматери. Как изображали Богоматерь Каким было отношение к ней на Руси Предполагаемый ответ    Богородицу  воспринимали как покровительницу и защитницу родной земли, заступницу людей перед Богом. Глаза Богоматери полны чувства, которые в средние века определяли как радость святой печали. На ее строгом, полном душевного благородства  и немой укоризны лице затаилась тревога и печаль. При всей материнской нежности в ее облике чувствуется сознание неизбежной жертвенности. В лавке Али Баба и. Колотал Инструкция По Применению.Doc' title='Колотал Инструкция По Применению.Doc' />Имена каких художников вы можете назвать Предполагаемый ответ        Одно из лучших произведений Мадонна Литта Леонардо да Винчи. На картине изображена юная Мария, бережно держащая младенца на руках. Автору удалось передать свое представление о счастье, земной радости бытия и святости лучших человеческих чувств. Рафаэль в картине Сикстинская мадонна воплотил идею материнства, реалистично изобразив женщину мать. Она сделала первый шаг к людям, слегка привлекая к себе младенца, словно боясь расстаться с ним. Каким он был Предполагаемый ответ         Во многом отличен от общепринятых норм. Живописец  подчеркивал, что именно крестьянская женщина, несмотря на всю тяжесть быта, была и оставалась лучшей хранительницей традиций материнства. Наиболее яркое художественное воплощение она нашла в творчестве К. С. Петрова Водкина. В его работе Петроградская мадонна собраны прошлые, настоящие и будущие времена, она воплощает в себе облики известных мадонн. Тоидзе Родина мать зовет. Невозможно забыть прямой и открытый  взгляд женщины. Жест поднятой вверх руки многим напомнил  известный образ Богоматери Оранты, молящейся за спасение человечества. Монумент открыт на площади Победы 9 мая 1. Мать Мордовия вручает сыну солдату меч. Калинкин Бронзовый солдат стоит в СаранскеII ФОРМИРОВАНИЕ НОВЫХ ЗНАНИЙ. Учитель опираясь на ответы констатирует, что учащиеся  проследили путь постижения идеала женской красоты в мировой художественной культуре. Имя ему Мама. Ученик Есть в природе знак святой и вещий,Ярко обозначенный в веках Самая прекрасная из женщин Женщина с ребенком на руках. На этом  рассматриваются русские народные традиции связанные с образом матери. Учитель  останавливается на бережном, трепетном отношении к маме. Птица рада весне, а младенец матери. Нет милее дружка, чем родимая матушка. При солнышке светло, при матери добро. Материнская ласка конца не знает. Чувство отца выше гор, чувство матери глубже океана. Учитель констатирует, что образом замужней женщины, матери на Руси была Вепсская кукла. Куклу до рождения малыша клали в колыбельку, чтобы согреть ее. После рождения она висела над ребенком, охраняя его от порчи. Когда ребенок подрастал, он с ней играл. Ставила ее на окошко, и парни знали можно сватов засылать. Такую куклу делали в разных местах России. У вепсов, живущих на Волге, она называется Кормилка, Капустка, в Сибире Роженица. Она несет в себе образ матери кормилицы. Ее большая грудь символизирует способность прокормить детей. Далее учитель останавливается на этапах выполнения куклы из текстиля. У вас на партах лежат технологические карты, они подскажут вам этапы работы. Чтобы создать вепсскую куклу, нам потребуется лоскут отбеленной хлопковой или льняной ткани, 3 4 лоскута цветного ситца, разноцветные нити. В центр лоскута закладывают моток из обрывков нити, так называемую путанку. Моток обтягивают в центре лоскута и закрепляют нитью, длинный конец нити несколько раз обматывают по ткани лоскута вплотную вокруг комка путанки. Концы нити связываются двойным узлом. На одном из концов диагонали делают подгиб ткани. Кончик лоскута примерно 1 1,5 см длиной, подгибают внутрь под диагональ. Края ткани скручиваются внутрь под диагональ и в 0,5 1 см от края конец платка закрепляют несколькими плотными витками нити. Второй конец диагонали оформляют так же. Расправив связанные концы в стороны, лоскут перетягивают нитью. Второй лоскут цветного ситца размером 1. В сложенный лоскут на диагональ вкладывают небольшой моток путанки. Моток обтягивают и закрепляют нитью. Этой же нитью моток прикрепляют к первой детали, чуть сместив его от середины. Из другого лоскута такого же размера изготавливают такую же деталь и закрепляют нитью на кукле симметрично предыдущей. Получается кукла, одетая в яркий сарафан и рубаху. Две одинаковые по длине и фактуре  разноцветные нити складывают вместе и связывают одинарным узлом на одном конце. Разведя свободные концы нитей в стороны, нить перекручивают между пальцами несколько раз в одном направлении. Не отпуская нити, их концы  снова складывают. Нити растягивают за концы, а затем, отпустив один конец нити, плотно перевивают друг с другом. После перекручивания вторые концы нитей также закрепляют одинарным узлом. Для этого подгибают на 1 см край небольшого лоскута ткани размером  5 на 6 см, отличающегося от предыдущих по цвету. В подгиб пропускают пояс. Затем отгибают и закрепляют двойным узлом сбоку. Сначала сложенный пополам полоской тонкой ткани обтягивают верхнюю часть головы куклы. Концы полоски крест на крест  выводят на затылок и закрепляют. Лоскут ткани размером 1. III ПРИМЕНЕНИЕ ПОЛУЧЕННЫХ ЗНАНИЙ  НА ПРАКТИКЕ ПРИ ВЫПОЛНЕНИИ ТВОРЧЕСКОЙ РАБОТЫ. Примечание для учителя. При анализе готовых работ отмечается цветовая гамма, законченность произведения, передача настроения и т. IV  ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ. Домашнее задание подготовить реферат Образ женщины матери в творчестве мордовских художников. V  ПРИМЕНЕНИЕ ЗАКРЕПЛЕНИЕ ЗНАНИЙ. При подведении итогов проводится блиц опрос учеников. Школьники отмечают ошибки, вносят свои предложения по корректировке ошибок, определяют пробелы, отмечают успешные результаты, оценивают уровень усвоения учебного материала. VI ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ УРОКА       Подходит к концу наша сегодняшняя встреча. Что показалось вам самым интересным, ценным Я произношу его Мама.