Физминутки Про Строителя' title='Физминутки Про Строителя' />Нищевой. Компьютерные технологии презентация Строительные инструменты. Приемы здоровьесберегающих технологий смена видов деятельности, пальчиковая гимнастика с самомассажем, координация речи с движением, психогимнастические упражнения, темпо ритмические упражнения. Краска Для Волос Кин Палитра Цветов тут. Ход занятия. 1. Организационный этап. Создание эмоционального положительного фона. Логопед приглашает детей в кабинет, на столах расставлены игрушки строительные инструменты. Основной этап. Логопед. Сегодня мы продолжим разговор о профессиях людей, работающих на стройках. Физминутки Про Строителя' title='Физминутки Про Строителя' />Ребята, сейчас я вам расскажу маленькую историю. Жил был зайчик, и однажды случилось так, что у него не стало своего домика, ему стало очень грустно и одиноко, потому что когда лил дождь или шел снег ему негде было укрыться. Представляете ребята Давайте построим зайчишке новый дом, чтобы зимой ему там было тепло и уютно. За окном шел снег, крепчал мороз, а зайчик сидел в своем доме и пил чай с вкусным вишневым и клубничным вареньем. Также чтобы он в свой дом мог приглашать гостей из своих любимых друзей. Физминутки Про Строителя' title='Физминутки Про Строителя' />На этой неделе ребята мы беседовали о профессиях, давайте назовем профессии людей, которые работают на стройке. Дети Экскаваторщик, каменщик, штукатур, маляр, кровельщик, стекольщик, крановщик. Логопед Молодцы. Вы очень хорошо знаете строительные профессии. А как вы думаете, ребята, какие инструменты нам нужны, чтобы построить дом для зайчишки А чем плотник будет пилить доски Чем маляр будет красить стеныЧем стекольщик будет резать стекло Чем плотник будет тесать бревно Молодцы ребята вы настоящие строители А может быть, когда мы будем строить домик нам понадобится несколько инструментов Давайте мы их посчитаем. Проводится игра Один, три, пять. А теперь ребята возьмем в руки отбойные молотки и выполним упражнение Строители. Мы все так стараемся помочь зайчику, что будем ритмично работать своими воображаемыми отбойными молоточками. Я буду прохлопывать ритм, а вы будете изображать, что работаете с отбойным молотком и повторять этот ритм, произнося слог ТА, та, та, ТА, ТАТА, ТА, ТА, та, тата, та, та, ТА, ТА Молодцы ребята, очень аккуратно вы умеете забивать гвозди, даже никто пальчик не поранил, крепкий получается дом для нашего зайчишки. А теперь, пора развести мел и купорос для побелки нашего домика. Вспомним, упражнение Маляры Маляры известку носят, идут по кругу, держат в руках воображаемые ведра. Стены кистью купоросят поворачиваются лицом в круг, делают движения вверх вниз воображаемой кистью. Не спеша разводят мел Наклоняются, мешают воображаемой кистью в воображаемом ведре. Я бы тоже так сумел. Ребята, что здесь нарисовано Дети каска строителя, кисть, мастерок. Логопед обведите мастерок и раскрасьте его. Дети выполняют задания. Логопед оценивает их работу. Ну вот мы и подготовились к строительству дома. Теперь только осталось составить рассказ по серии картинок Дом рассказ двоих детей, остальные дети расскажут рассказ с воспитателем в вечернее время. Вот какой замечательный дом получился для нашего зайчишки Ну что ж, теперь поддержим зайчишку и расскажем ему свои стихи, которые мы с вами подготовили. Старайтесь правильно произносить все звуки не торопитесь. Дети. Дети рассказывают стихи с инструментами в руках Каменщик, Маляр, Плотник. Физминутка Кровельщик. Строитель нам построит дом, И мы в нем. Строители строят высокий дом. Писатель пишет. Руки вверх мы. Дети Нет, строитель в школе не работает. Он работает на стройке и. Ребята, а кто из вас кем хочет быть когда вырастит ответы детей. Логопед вручает детям цветные картинки и предлагает нарисовать дом, в котором вы хотите жить. Когда вы принесете ваши рисунки мы поговорим с вами об этом и сделаем выставку для детей, воспитателей и родителей. Итог занятия Скажите ребята, вам понравилось наше занятие Чем оно вам понравилось Какие игры и упражнения для строительства дома вам запомнилисьИнформационные технологии на уроках татарского языка по теме. Татарский язык. Казань. Магариф, 2. 00. 4 мультимедиа слайды с таблицами Профессии и Где онона. Р. Миннуллина. Мальчики разговаривают толковый словарь С. Ожегова выставка книг с произведениями Р. Миннуллина, С. Михалкова. Физминутки Про Строителя' title='Физминутки Про Строителя' />Дж. Родари. Ход урока. I. Организационный момент. Урок начинается со стихотворения. Актуализация знаний. Учитель Ребята, сегодня мы с вами. А помощником у нас. Внимательно посмотрите на экран. Какие еще здания строят строителиРасширение представлений о профессии строителя. Речь с движением. Пусть не сердятся родители. Что измажутся строители. Песни Для Детей. tv 4,569,045 views middot 150. Настрой на урок Duration 116. Мы видим. людей разных профессий. Работа с таблицей. Физминутки Про Строителя' title='Физминутки Про Строителя' />Диалог между учителем и учеником. Вы дома хорошо повторили. III. Дети слушают отрывок из стихотворения. С. Михалкова А что у вас и запоминают названия профессий. Три. ученика выходят и рассказывают. С лесенки ответил Вова Мама лтчик Что ж такого Вот у Коли, например, Мама милиционер. А у Лвы мама повар. Мама лтчик Что ж такогоИ спросила Нина. Разве плохо быть. О профессиях. Учитель Правильно. О профессиях. МихалковаДети Лтчик, портниха, доктор. Разгадывание ребусов. Учитель Ребята, внимательно посмотрите на. Очучы лтчик. Сыер савучы доярка. А что же. слово профессия обозначаетВот послушайте, как в толковом словаре. С. И. Ожегова это слово трактуется Профессия. Значит, это. основное занятие людей. Проверка домашнего задания. Дети читают текст из учебника, переводят на русский язык и. Работа в тетради. Учитель Ребята, внимательно посмотрите на экран. Здесь. написаны слова. В первом столбике слова, которые отвечают на вопрос кто. Ребята. подумайте и скажите, учитель что делает Дети Учитель учит. Учитель Продавец что делает Дети Продавец продат и т. Кем Ребята, посмотрите на рисунки и скажите Кто. Учитель показывает рисунки и. Например Продавец продат очень. Строители строят высокий дом. Писатель пишет интересные. Портниха шьт синее платье. Рисунки вывешиваются на доске. Учитель А сейчас, ребята. Руки вверх мы. поднимаем, . А. опускаем. разведм И к себе скорей прижмм. А потом быстрей, быстрей Хлопай, хлопай веселей Работа с таблицей Где он она. Учитель Ребята, люди этих. Повар где работаетДети Повар работает в столовой. Учитель Продавец в магазине. Дети Да, продавец работает в. Учитель Строитель в школе. Дети Нет, строитель в школе не. Он работает на стройке и т. Учитель Ребята, значит, мы. А. известный вам итальянский писатель Джанни Родари в сказке Приключения. Чипполино писал, что каждая профессия имеет свой индивидуальный. Вот послушайте В булочной. Блуза рабочего. машинным. Пахнет. кондитер Орехом. Доктор в халате. Лекарством приятным. Рыхлой землю,Полем и лугом. Пахнет крестьянин,Идущий за плугом. Рыбой и морем. Пахнет рыбак. Только бездельник. Не пахнет никак. Учитель Алша, папина рабочая. Дети Да. Учитель Вика, мамин рабочий. Дети Да, пахнет витаминами. Учитель Ребята, как вы. Джанни Родари прав Дети Да. Джанни Родари прав. Учитель Значит, каждая. Ребята, каждая профессия имеет не. Физминутка. Много слов мы. И. устали. Работа с индивидуальными карточками. Ученики делятся на две группы. Аудирование. Дети слушают магнитофонную. Р. Миннуллина Мальчики разговаривают. Вывод. Учитель Ребята, сегодня на уроке мы очень много говорили о. А как вы думаете, какая профессия важная, хорошая, лучшаяОтветы детей. Учитель Ребята, мне хотелось бы вспомнить известные. С. Михалкова Все работы хороши, все профессии важны. V. Дополнительный материал к уроку. Учитель А сейчас, ребята, наша постоянная рубрика. Путешествие в страну слов. Учащиеся разгадывают головоломку. Они ищут слова по теме. Профессии и записы вают их в тетрадь. Домашнее задание. Дети должны на следующий урок принести фотографию своей семьи. Сколько человек в семье Как их зовут Где они работают Оценки с комментариями.